การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในประจำปีการศึกษา 2564 คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  ประจาปีการศึกษา 2564
วันที่ 11 สิงหาคม 2565
———————————————————————————————
คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลั ยราชภัฏเพช รบุรี เป็นส ถาบันอุดมศึกษา กลุ่ม ข. (เน้นการผลิตและพัฒนาสังคม)   ได้ดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาภายในตามคู่มือประกันคุณภาพการศึกษาภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2561 -2565 ฉบับปรับปรุงครั้งที่ 1 โดยจัดทำเป็นแผนประกันคุณภาพการศึกษาภายในมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีและปฏิบัติตามแผนการติดตามตรวจและประเมินผลมาอย่างต่อเนื่องทุกปี    

   ในปีการศึกษา 2564  มหาวิทยาลัยได้แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินคุณภาพประกอบด้วย  รองศาสตราจารย์ ดร.โองการ วณิชาชีวะ เป็นประธานคณะกรรมการ ผศ.ดร.กังสดาล สกุลพงษ์มาลี เป็นรองประธานกรรมการ อาจารย์ ดร.ธีรศักดิ์ สุขสันติกมล เป็นกรรมการ อาจารย์ ดร.จุติพร อินทะนิน เป็นกรรมการและเลขานุการ นางสาว ชนม์นิภา ตันหยง เป็นผู้ช่วยเลขานุการ ประเมินคุณภาพมหาวิทยาลัย ณ วันที่ 11 สิงหาคม 2565 คณะกรรมการประเมินฯ ได้ประเมินคุณภาพคณะแบบมีส่วนร่วม โดยตรวจประเมินคุณภาพตามกำาหนดการจากการตรวจผลการดำเนินงานและเอกสารหลักฐานผ่านระบบออนไลน์ การสัมภาษณ์ผู้มีส่วนได้ ส่วนเสีย ตรวจเยี่ยมศูนย์การเรียนรู้ จากความร่วมมือกับประชารัฐ สรุปผลและเปิดโอกาสให้เสนอหลักฐาน เพิ่มเติม พร้อมรายงานคะแนนต่อผู้บริหารคณะด้วยวาจา ผลกำรประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีะบบและกลไกการประกันคุณภาพ ตาม มาตรฐานคุณภาพตามเกณฑ์ของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรีที่พัฒนาขึ้น มีผลการประเมินคุณภาพตนเองของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประจ าปีการศึกษา 2564 มีคะแนนเฉลี่ย 4.69 อยู่ในระดับดีมาก คณะกรรมการมีผลการประเมินคุณภาพภายในประจ าปีการศึกษา 25 64 มีคะแนนเฉลี่ยในภาพรวมตามมาตรฐานของมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี เท่ากับ 4.69 อยู่ในระดับดีมาก สรุปดังนี้

1.  คะแนนเฉลี่ย 5 มาตรฐานคุณภาพ พบว่า 

   มาตรฐานที่   1      ผลลัพธ์ผู้เรียนมีคะแนนเฉลี่ย 4.69  อยู่ในระดับดีมาก

   มาตรฐานที่  2      การวิจัย หรืองานสร้างสรรค์ หรือนวัตกรรม มีคะแนนเฉลี่ย 4.57  อยู่ในระดับดีมาก

   มาตรฐานที่  3      การบริการวิชาการมีคะแนนเฉลี่ย 5.00 อยู่ในระดับดีมาก

   มาตรฐานที่  4      ศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยมีคะแนนเฉลี่ย 4.50  อยู่ในระดับด

   มาตรฐานที่  5      การบริหารจัดการมีคะแนนเฉลี่ย 4.69  อยู่ในระดับดีมาก

2.ข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนำและบริหารจัดการต่อไป 

องค์ประกอบที่ 1  จุดแข็ง 

คณะมีระบบกำกับติดตามและการประเมินผลการพัฒนานักศึกษาและบัณฑิตที่มีประสิทธิภาพ ส่งผลให้การดำเนินการด้านการผลิตบัณฑิตมีความโดดเด่น

ข้อเสนอแนะ

คณะควรวิเคราะห์ สังเคราะห์ การเพิ่มทักษะการเป็นผู้ประกอบการให้กับนักศึกษา และบัณฑิตเพื่อเพิ่มความเข้มแข็งในการพัฒนาด้านวิชาชีพต่อไป 

องค์ประกอบที่ 2 จุดแข็ง

คณะมีระบบกลไกในการส่งเสริม กำกับและติดตามการวิจัยที่มีประสิทธิภาพ ส่งผลให้ทุนสนับสนุนการวิจัยรวมถึงผลงานทางวิชาการ นวัตกรรมเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง

ข้อเสนอแนะ

คณะควรเร่งกระบวนการในการส่งเสริมและคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาเพื่อให้เกิดแรงจูงใจในการสร้างผลงานและนวัตกรรมที่

สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้

องค์ประกอบที่ 3 จุดแข็ง

คณะมีการกำหนดเป้าหมายชุมชนในการให้บริการวิชาการอย่างชัดเจนและต่อเนื่อง ส่งผลให้เกิดผลิตภัณฑ์และองค์ความรู้รวมถึงรายได้จากการบริการวิชาการอย่างเป็นรูปธรรม

ข้อเสนอแนะ

คณะควรแสดงผลการดำเนินงาน โดยเฉพาะการบูรณาการการบริการวิชาการเข้ากับการเรียนการ สอนให้ครบถ้วน เพื่อเพิ่มผลลัพธ์การเรียนรู้และศักยภาพของผู้เรียน

องค์ประกอบที่ 4 จุดแข็ง

คณะมีจำนวนแหล่งการเรียนรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมที่หลากหลายส่งผลให้เกิดการพัฒนาด้านศิลปวัฒนธรรมที่โดดเด่น

ข้อเสนอแนะ

คณะควรมีการวิเคราะห์ เพื่อสร้างองค์ความรู้จากแหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่  ในการสร้างความได้เปรียบในการแข่งขันหรือการพัฒนาต่อยอดในเชิงพาณิชย์ และสามารถน าไปสู่การได้รับรางวัลเชิดชูได้

องค์ประกอบที่ 5 จุดแข็ง

คณะมีรูปแบบการบริหารจัดการรวมถึงระบบการกำกับการประกันคุณภาพที่มีประสิทธิภาพ ส่งผลให้ การดำเนินงานในมิติต่าง ๆ บรรลุตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ได้อย่างดี

ข้อเสนอแนะ

คณะควรเร่งกำกับติดตามแผนการพัฒนาบุคลากรตามที่วางไว้ เช่น  การเข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ ของอาจารย์ประจำคณะ